Блог Чмєль Марини Сергіївни, вчителя Зеленської філії Козацького ліцею: Працюємо дистанційно

31 березня 2021

Посилання для підключення на урок
Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09
Идентификатор конференции: 481 758 3309
Код доступа: 9ifCcZ

ЯПС:С.15-25. Письмово с.15 завдання5,6; с.16 завдання 9; с.18 завдання12; с.20 завдання 5; с.21 завдання9,10; с.22 завдання 11,12,13; с.23 завдання 1; с.24 завдання 2,4; с.25 завдання 5. Провести дослідження і виготовити модель електронних орбіталей в атомі Літію (с.25)

Математика: с.36-39. Письмово с.36 завдання 2,3,4; с.37 завдання5,6,8,9,10; с.38 завдання 11,12, с.39

30 березня 2021

Математика: с.31-35. Письмово с.31 завдання 3,4; с.32 завдання 6,9; с.33 задача 10, с.34,35. Вивчити правило с.31,32,33, таблицю ділення на 7

ЯПС: посібник 24 тиждень. С.3-14. Письмово с.3 завдання 5, с.7 завдання 2, с.10 завдання 7, с.11 завдання 9,10,12,13, с.12 завдання1, 5. Виконати дослід на с.14. Після уроків сьогодні діти повинні давати відповіді на запитання:

1. Як називається столиця Грузії?

2. Як виглядає прапор Грузії?

3. Що таке поділ праці?

4.Які заняття були основними у давніх людей енеоліту?

5.Що таке листопадні рослини?

6.Що таке вічнозелені рослини?

7.Скільки електронів можуть перебувати водночас в атомі на одній електронній орбіталі?

8.Чому грузинський поліфонічний спів входить до Списку світової спадщини ЮНЕСКО?

До уроку 199

До уроку 200

До уроку 201

29 березня 2021

Українська мова: (зошит з друкованою основою частина 7(1) с.23-29, Письмово с.23 завдання 4,5; с.24 завдання 9; с.25 завдання 11-13

Математика: с.26-30. Письмово с.26 завдання 3,4; с.27 завдання 6,8, с.28 завдання 10,11; с.29,30. Вивчити правила с.26,27,28

Фізкультура. Вправи з великим м'ячем. Ведення м'яча.

19 березня 2021

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Українська мова: с.15-22. Письмово: с.15 завдання 4,5, с.16 завдання 8,9, с.17, с.22.

Математика: с.18-22. Письмово с.18 завдання 3, с.19 завдання 5,7,8,9, с.20 завдання 10,11, с.21,22

Мистецтво: створюємо писанку у техніці гратографія

Фізична культура: вправи на розвиток гнучкості.

18 березня 2021

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Українська мова: с.8-14.Письмово с.9 завдання 7,8,9, с.10 завдання 14, 15, с.14 завдання 28. Мовний тренажер с.2

ЯПС: с.23-33. Письмово: с.23 завдання 5, с.24 завдання 7, с.25 завдання 8, с.25 завдання 12, с.26 завдання 2, с.27 завдання 4,5, с.28 завдання 10,11,12, с.30 завдання 3,4, с.31 завдання 6, с.33 завдання 10.

До уроку 197:

До уроку 198:

17 березня 2021

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Математика: с.13-17. Письмово: с.13 завдання 4,5, с.14 завдання 10, с.15 завдання 12,13, с.16,17. Вивчити таблицю множення числа 7, правила на с.13,14,15.

Я пізнаю світ: с. 13-22. Письмово: с.14 завдання 7,8,9, с.19 завдання 2, с.21 завдання 5, 7, с.22 завдання 8. Вивчити правила на с.17,20,21. Підготовча робота - виготовити книжечку на с. 45.

До уроку 193:

До уроку 194:

До урока 195:

16 березня 2021

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Я пізнаю світ: с.3--12. Письмово: с.4 завдання 6 (карта у вкладці всередині зошита), "Історичні перегони на конях" с.5, с.6 завдання 2, с.8 завдання 7,8, с.9 завдання 11, с.11 завдання 4. Вивчити правила на с.3, с.7, с.9,10. (Правила виділені червоним кольором)

Математика: с.8-12. Письмово с.8 завдання 3,4, с.9 завдання 6, 8,9, с.10 завдання 10 (задача), с.11,12

15 березня 2021

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Математика: с.3-7. Письмово: с.3 завдання 3 (числовий промінь), с.4 завдання 5, завдання 7 (склади рівняння в робочому зошиті), с.5 завдання 9, с.6, с.7. Вивчити правила с.3,4,5.

Українська мова: с.1-7, мовний тренажер с.1

Відео до завдання 1

Фізкультура:

6 листопада 2020

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Математика: с.18-22. Письмово : с.18 завдання 3, с.19 завдання 7,9, с.20 завдання 10,11, с.22, с.23. Вивчити правила на с.18,19,20. Додатково с. 9 математичного тренажера, завдання 4,5

Я пізнаю світ: с.38-41. Письмово с.39 завдання 3,5,6

Українська мова: с.19-29. Письмово с.19 завдання 3, 4, с.21 завдання 9, 10, с.22 завдання 12, с.23 завдання 15,16, с. 25 вправа "Сорока й Черепаха", с.28, с.29. Правила в зелених рамочках вчити напам'ять.

5 листопада 2020

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Я пізнаю світ: с.25-37, вивчити правило на с.37, письмово: с.25 завдання 2, с.28 завдання 5, с.32 завдання 12, с.37 завдання 10

Відео до уроку 60

Відео до уроку 61

Відео до уроку 62

Українська мова: с.10-18. Письмово с.11, с.10 завдання5.1, с.12 завдання 11.2, с. 14 завдання 16.2. Вивчити правила с. 10,12.

4 листопада 2020

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Математика: с.14-17, письмово завдання 3,4,6,8,10,12. Виконати завдання на с.17

Українська мова: с.1-9, письмово завдання 8, 12 (побудувати і записати речення),15, "Бій із Змієм" на с.15. Правила на с. 1,5 вивчити напам'ять. Читати уривок з казки с. 7-8

03 листопада 2020

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

Математика: с. 9-12, с.13 на самостійне опрацювання. Додатково с. 3-4 математичного тренажера. Правила вчимо.

Я пізнаю світ: с.16-20, заповнити карту знань на с.20 (підказка на с.53), с.21-24, для виконання завдання 12 на с.24, користуйтеся картою знань на с. 49. Нижче відео до завдань 1 та 5.

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

02 листопада 2020

Математика: с.3-8 зошита з друкованою основою (3 частина), с.8 завдання ІІІ письмово у робочий зошит з математики. Вивчити правила. Для тих, хто хоче попроцювати додатково, математичний тренажер с.8.

Я пізнаю світ: с.12-15, провести дослід на с.14, зробити аплікацію с.54. Вивчити правила на с.14.

Посилання для підключення на урок

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4817583309?pwd=SHgxdWtGSEVjem1RUG9TSDFNOXowQT09

Идентификатор конференции: 481 758 3309

Код доступа: 9ifCcZ

18 травня

Математика: зошит з друкованою основою с.57 (потрібно скласти рівності за таблицями, наприклад, 1 доданок 71, 2 доданок 21, сума ?, в клітинках під таблицею записуємо : 71+21=92

Читання: с.90 букваря , у парах запитайте один у одного те саме, що запитували один в одного Тато-заєць і Зайченя.

Я досліджую світ: "Як дізнаємося, що прийшло літо?"

15 травня

Математика: закріплюємо додавання і віднімання чисел в межах 100, зошит з друкованою основою с.56

Письмо: "Слова, які пишуть з великої букви ", переглянути відеоурок, буквар с.89, завдання 1,4 усно, 2,3 письмово

Читання: с.88 читати, відповідати на запитання

Я досліджую світ: розглянемо тему " Вчися у природи", с.92-93, опрацювати питання на с.92

14 травня

Математика: сьогодні закріплюємо додавання і віднімання двоцифрових чисел, с.125 підручника № 1,2 усно, № 3,4,5 письмово в зошиті у клітинку, 6- по можливості (завдання з логічним навантаженням)

Письмо: "Слова, близькі за значенням " переглядаємо відео, с.87 букваря, завдання 1,3 письмово, 2,4 усно

13 травня

Математика: сьогодні розглянемо тему: "Віднімання чисел виду 46 – 32 "(переглядаємо відео, виконуємо завдання у зошиті з друкованою основою на с.55)

Читання: Ю. Тувім «Паротяг» с. 86 букваря

Я досліджую світ: "Винаходи людства" с.88-89 підручника, діти повинні усвідомити що таке винахід і відкриття, що потрібно, щоб стати винахідником.

Я досліджую світ: "Винахідники і винаходи", с. 90-91 підручника, за планом розповідати про зображені винаходи, аудіозаписи чекаю в особисте повідомлення

12 травня

Математика: розглянемо тему "Додавання чисел виду 65 + 32 ". Перегляньте, будь ласка, відеоурок та виконайте завдання у зошиті з друкованою основою на с.53

Читання: с.84 букваря, прочитати текст, підібрати речення з тексту до зображення коліс.

Письмо: "Слова - протилежні за значеннями" (с.85 букваря, завдання 1,3,4 усно, 2,5 - письмово)

8 травня

Читання: с.82 букваря, читаємо, відповідаємо на питання

Письмо: с.83 букваря, завдання 1,2,5 усно, завдання 3 письмово

7 травня

Математика: "Вправи і задачі на обчислення часу. Календар" (підручник с. 123-124). Зошит з друкованою основою с.52

Письмо: переглядаємо відео, с.81, завдання 1,2,3 учно, 4 виконуємо письмово

Я досліждую світ: сьогодні експериментуємо))) с.84-85 проводимо експерименти!

6 травня

Математика: розглянемо тему "Послідовність днів тижня" (переглянути відео, с. 122 підручника, №1,2,3 усно, №4 письмово в зошиті)

Читання: с.80 букваря , читаємо, переказуємо і надсилаємо відео або аудіозапис переказу

Я досліджую світ: "Навіщо людині машини й інструменти" с.82-83 підручника

5 травня

Математика: продовжуємо працювати над темою "Доба. Година - одиниця вимірювання часу". Зошит з друкованою основою с.50-51

Письмо: с.79 букваря, 1,3 завдання - усно, 2 - письмово у зошиті.

Я досліджую світ: підручник с.81 (читаємо, обговорюємо)

Фізкультура:

4 травня

Математика: тема "Доба. Година — одиниця вимірювання часу". https://www.youtube.com/watch?v=0pkZUuy5VHU&feature=youtu.be Працюємо у зошитах в клітинку.

Українська мова: тема "Пластик: плюси і мінуси " с.78 букваря, читаємо текст, відповідаємо на запитання.

Я досліджую світ: с.80 підручника (читаємо, обговорюємо, обираючи слова із рамочки, описуємо намальовані об'єкти)

30 квітня

Математика: зошит з друкованою основою с.47-48, вчимося розв'язувати задачі на знаходження вартості покупки.

Українська мова: розглядаємо тему "Апостроф", с.75 букваря, №5, письмово №2 на с.75

Я досліджую світ: тема "Ціна грошам. Доходи і витрати " (підручник с.76-78)

29 квітня

Математика: продовжуємо додавати і віднімати числа на основі розрядних доданків. Підручник с.118, № 4 (за зразком у фіолетовій рамочці), №5,6, №7 усно.

Читання: с.74 читаємо, малюємо обкладинку для книжки "Про Яків" Сашка Дерманського.

Я досліджую світ: товари і послуги, що можна купити за гроші (с. 74–75), розглядаємо ілюстрації, відповідаємо на запитання.

28 квітня

Математика: додавання і віднімання на основі розрядних доданків (одиниці віднімаємо від одиниць, десятки від десятків і додаємо так само)

Письмо: с.73 букваря, 2,3 завдання письмово. Сьогодні будемо шукати слова, що відповідають на питання хто? що?
Фізкультура:

27 квітня

Математика: сьогодні розглядаємо тему "Многокутники", підручник с.117, діти повинні зрозуміти, що у кожного многокутника є кут, сторона і вершина, вміти визначити і порахувати їх, зошит з друкованою основою с.46

Читання: с.72 букваря, читаємо оповідання "Парасолька", відповідаємо на запитання

Я досліджую світ: с.72-73 підручника, розглядаємо і обговорюємо що і де можна купити, що таке отреби і бажання. Напишіть, будь ласка, мені в повідомлення по 2 приклади потреб і бажань.

Фізкультура:

24 квітня

Математика: сьогодні розглянемо тему "Додавання і віднімання числа 1 в межах 100 ". Діти повинні пригадати і засвоїти, що при додаванні 1 ми отримуємо наступне число, при відніманні 1 отримуємо попереднє число. Підручник с.116, №1,2,3,5 письмово в зошит у клітинку.Математичне віяло рекомендую тим, хто хоче навчитися гарно орієнтуватися в таблиці чисел, можна використовувати під час гри щодня і числа першої сотні - не проблема.

Письмо: буква ь, с.69 букваря, завдання 1,2 письмово, 3-усно. (у першому номері виписуємо слова з м'яким знаком, підкреслюємо букви, що позначають м'які звуки - це приголосні, після яких стоять ь,і,я,ю,є.

Читання: сьогодні знайомимося з поняттями "факт" і "думка" с.70 букваря прочитати текст, визначити, які твердження містять факт, а які - просто думка. Написати мені у повідомлення по 2 приклади факта і думки.

23 квітня

Математика: продовжуємо вивчати дії з круглими числами, зошит з друкованою основою, с.41, повправлятися у тренажері

Письмо: сьогодні важливо запам'ятати, що букви я,ю,є,ї можуть пожначати 2 звуки. Давайте промовимо, наприклад, букву я. Що ми чуємо? [йа], два звуки. Так ми почуємо букву я на початку слова, на початку складу, після голосної або після апострофа. Перевіремо. Вимовимо яма, які звуки чуємо на початку? [йама]. Промовимо і послухаємо слово мая, чуємо [мойа], порівняємо і промовимо слово няня, що чуємо? Звука [й] немає у слові, бо у цьому слові буква я пом'якшує попередній приголосний і віддає звук [й], няня - чуємо [н'ан'а]. Це саме правило діє і для букв ю,є. Тобто після приголосного звука я,ю, є завжди позначає тільки 1 звук, а після голосного (на початку складу), на початку слова та після апострофа познаяають 2 звуки. Буква ї завжди позначає 2 звука [йі]. Потренуйтеся шукати слова у тренажері та виконайте завдання 3 на с.65 букваря (слова запишіть у 3 стовпчики, підкресліть букви я,ю,є,ї однією рискою, якщо вони позначають 1 звук і двома рисками, якщо вони позначають 2 звуки

Читання: с.66 букваря, обговорюємо, "про що розповідає обкладинка", виконуємо завдання, що написані коричневим кольором.

Я досліджую світ: с.66-67, розглянути ілюстрації і обговорити, як людина може отримувати інформацію, прочитати та запам'ятати правила безпеки в інтернеті.

22 квітня

Математика:працюємо над круглими числами (переглядаємо відеоурок та записуємо у зошити в клітинку порівняння круглих чисел та дії з круглими числами)

Письмо: с. 63 букваря, вивчаємо правила переносу слів з буквою й, завдання 3 письмово в зошит (поділити слова для переносу і записати)

ЯДС: с.64 підручника, читаємо, відповідаємо на запитання.

1 квітня

Письмо: розгортаємо зошити в косу лінію, пропускаємо 2 рядочки, на третьому під мою диктовку ДІТИ записують прописний варіант букв. Мета завдання - перевірити, наскільки діти пом'ятають графічне зображення букв. Спираючись на результати я буду далі давати кожній дитині індивідуальне завдання. Діти повинні писати самостійно.

Математика: тема "Знаходження сум і різниць чисел" (с.105—106 підручника).

Читання у контексті інтегрованого курсу "Я досліджую світ": діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

2 квітня

Математика: тема «Утворення та читання чисел від 20 до 50»

Письмо: на с. 25 букваря є речення«З Азії привезли...», списати його у зошити. Просіть, щоб діти коментували письмо, так виробляється фонематичний слух і діти пишуть без помилок(коментоване письмо ми застосовували на уроках, діти знають як це)

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

3 квітня

Письмо: робота над помилками. Попросіть дітей взяти олівець будь-якого кольору і обвести всі найкращі, на їх погляд, букви у реченні і диктанті, а ті букви, що погано вийшли, на їх погляд, прописати з нового рядка. Прошу не допомагати дітям, ми вчимося аналізувати і оцінювати себе. Правильне написання букв можна перевірити за табличкою у папочці.

Математика : великий зошит з друкованою основою с.39

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

Фізкультура:

6 квітня

Читання: с.50 букваря, аудіоурок у спільноті Viber.

Письмо: с.51 букваря. Перше завдання обведено зеленим кольором. Треба зааисати слова за абеткою, поставити наголос (щоб поставити наголос, треба слово погукати, той склад, який буде найдовшим і найсильнішим і буде наголошеним), поділити слова на склади, тобто перевірити їх (це завдання ми робили на кожному уроці письма: проговорюємо слово, плескаючи в долоні, скільки разів плеснимо, стільки і складів, але пам'ятаємо, що 1 голосний - один склад!). Друге завдання обведено помаранчевим кольором. Записуємо прізвища письменників за абеткою, тобто у тому порядку, у якому букви розташовані в алфавіті (розташовуємо за першою буквою у слові), підкреслюємо букви, що позначають голосні, їх всього 10 (у,е,ї,і,а,о,є,я,и,ю) та обводимо букви, що позначають м'які приголосні звуки.

Математика: с.108 підручника, номер 1,2,3 усно, номер 4,5,6,7 письмово у маленькому зошиті.

Фізкультура:

7 квітня

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

Математика: повторюємо одиниці вимірювання (зошит з друкованою основою с.31)

Я досліджую світ і мистецтво: сьогодні створимо Абетку природи. Треба намалювати малюнок-абетку (підібрати до однієї чи кількох літер назву рослини чи тварини і намалювати її разом з буквою, як на с.58 підручника)

Фізкультура:

8 квітня

Математика : с.20 великого зошита з друкованою основою (3 завдання записувати у клітинках під потягом).
Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.
Виконання завдань олімпіади з української мови на порталі "Всеосвіта"

9 квітня

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення + вчимо напам'ять загадку:" Тане сніжок, зеленіє лужок, день прибуває, коли це буває?".

Письмо: с.53 букваря «запиши слова у вказаному порядку». 1 слово відповідає схемі —0—— ( — означає твердий приголосний, о означає голосний звук). Складати схеми до слів, ділити їх на склади діти вміють, треба тільки пригадати.

Математика: зошит з друкованою основою с.32 (повторюємо іменовані числа (числа на позначення довжини та маси, біля яких є букви «імена»), звертаю Вашу увагу на те, що крапка ставиться тільки коли ми скорочуємо слово «копійок» — к., біля кг, г, см, дм, м, грн крапка не ставиться)

10 квітня

Математика: сьогодні працюємо над задачами та обчисленнями в межах 10(повторюємо). Зошит з друкованою основою, с.34.

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

Фізкультура:

13 квітня

Я досліджую світ: вивчаємо, що таке рослини, с. 60 підручника. Виготовляємо травничка с.65 підручника "Я досліджую світ", насіння використовуємо будь-яке, можна пшеничку

Математика: тема "Числа 21-100", виконуємо завдання у зошиті в клітинку.

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

Фізкультура:

14 квітня

Математика: сьогодні продовжимо закріплювати числа першої сотні. Працюємо у маленькому зошиті за завданнями з підручника с.109 №4 і №5.

Читання: діти отрималаи диференційовані індивідуальні завдання у особисті повідомлення.

Фізкультура:

15 квітня

Письмо: с. 59 букваря. Відступаємо 2 рядочки у зошиті і з нового рядка, з великої букви пишемо, письмо обов'язково коментуємо (пишу слово повітря, пишу з великої букви, пишу ПО, голосна о, пишу ВІТ, голосна і, замочок т, пишу РЯ, голосна Я, ставлю кому і т.д.)

Читання: с. 58 букваря, аудіоурок у спільноті Viber.

Математика: вивчаємо таблицю чисел першої сотні.

16 квітня

Письмо: сьогодні ми навчатимемося переносити слова з рядка у рядок. Переглядаємо відеоурок та виконуємо письмове завдання №1 на с.61 букваря

Я досліджую світ: вивчимо, що таке ґрунт, проведемо дослід (для досліду потрібна пляшка з водою, ложка та дрібка ґрунту). Аудіокоментар у спільноті Viber.